|
EL EMBARAZO ECTOPICO
|
|
|
¿Qué es el embarazo ectopico?
|
|
|
Sintomas
|
|
|
Causas
|
|
|
Consecuencias
|
|
|
Tratamiento
|
|
domingo, 12 de agosto de 2012
FICHA LINKS: EMBARAZO ECTOPICO
domingo, 13 de mayo de 2012
HORARIO
|
Hora Dia
|
LUNES
|
MARTES
|
MIERCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
|
6.00 am
|
Me despierto
|
Me despierto
|
Me despierto
|
Me despierto
|
Me despierto
|
|
6.10 - 6.25 am
|
Me aseo
|
Me aseo
|
Me aseo
|
Me aseo
|
Me aseo
|
|
6.30 am
|
____
|
Salgo a tomar una movilidad para ir a
la UNC
|
Revisar mis tareas de la UNC
|
Salgo a tomar una movilidad para ir a
la UNC
|
_____
|
|
7.00 am
|
Revisar mis tareas de la UC
|
Clases en la UNC
|
Termino de alistarme para ir a la UNC
|
Clases en la UNC
|
Revisar mis tareas de la UC
|
|
8.00 am
|
Revisar mis tareas de la UC
|
Clases en la UNC
|
Estoy en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Revisar mis tareas de la UNC
|
|
9.00 am
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Salgo de clases
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
|
10.00 am
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Salgo de clases
|
|
|
11.00 am
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Llego a mi casa
|
|
|
12.00 am
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Almorzar
|
Clases en la UNC
|
|
|
1.00 pm
|
Almorzar
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Almorzar
|
|
|
2.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Almorzar
|
Clases en la UNC
|
Almorzar
|
|
|
3.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
||
|
4.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
|
|
5.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
|
|
6.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
|
|
7.00 pm
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
|
|
8.00 pm
|
Salgo de clases
|
Clases en la UNC
|
Clases en la UNC
|
Salgo de clases
|
|
|
9.00 pm
|
Ensayo
|
Llego a mi casa
|
Llego a mi casa
|
Estoy en la HSMC
|
|
|
10.00 pm
|
Llego a mi casa
|
Hago tareas y repaso
|
Hago tareas y repaso
|
Llego a mi casa
|
|
|
11.00 pm
|
Hago tareas en internet
|
Hago tareas y repaso
|
Hago tareas y repaso
|
Internet
|
|
|
12. 00 pm
|
Descansar
|
Descansar
|
Descansar
|
Descansar
|
jueves, 3 de mayo de 2012
OpenCourseWare
OPENCOURSEWARE
HISTORIA:
En el trascurso del año 2000 el
Instituto Tecnológico de Massachusetts vio la posibilidad de ampliar su oferta
educativa introduciéndose en la enseñanza virtual, es así como en vez de inaugurar
un campus virtual al estilo de otras muchas instituciones universitarias, optó
por hacer públicos sus cursos, materiales docentes y propuestas académicas
echando a andar el proyecto OpenCourseWare.
El OpenCourseWare es una
universidad de alta calidad y de nivel universitario, con excelente material
educativo; estos materiales son organizados en cursos que a menudo incluyen
materiales y evaluaciones. OpenCourseWare
es libre y con licencia abierta, accesible a cualquier persona, en cualquier
momento a través de Internet.
El instituto tecnológico Massachusetts
fue quien dio la iniciativa para la creación del OpenCourseWare.
La misión de la OCW es
promocionar la educación y potenciar el conocimiento de manera abierta y sin
restricciones.
OCW es una herramienta que
permite la libre publicación de material y además proporciona los contenidos de
forma gratuita a usuarios de todo el mundo.
OpenCourseWare
(OCW) es una iniciativa editorial electrónica a gran escala, basada en Internet
cuyos objetivos son:
1.
Proporcionar un acceso libre, sencillo y coherente a los materiales de los
cursos del MIT para educadores del sector no lucrativo, estudiantes y
autodidactas de todo el mundo.
2.
Crear un modelo eficiente basado en estándares que otras universidades puedan
emular a la hora de publicar sus propios materiales pedagógicos.
Es interesante remarcar
qué es y qué no es OCW:
·
MIT OpenCourseWare es:
Una publicación de materiales de
estudio por parte del MIT.
·
MIT OpenCourseWare no es:
Un programa que ofrezca un título
Gratuito y abierto al mundo Equivalente
a una educación en el MIT.
Lo
cual significa que el proyecto OCW, y por extensión cualquier iniciativa de
publicación en abierto, no supone ningún peligro para la universidad presencial
tradicional ni tampoco para su posible campus virtual. Lo mismo cabría decir
para las etapas de la enseñanza obligatoria anteriores a universidad.
OpenCourseWare: lo que
sí se dice
Las
ventajas de la incorporación al proyecto OCW son claras y siendo ciertas
ninguna de ellas es cuestionable:
•
Posicionamiento Institucional ante un fenómeno de impacto mundial.
•
Avance del conocimiento al liberar recursos didácticos y extender los
mecanismos de localización.
•
Estimula la innovación y perfeccionamiento de los recursos docentes utilizados
por los profesores.
•
Favorece el acercamiento de los profesores a las TIC.
•
Oportunidad para abordar el “ordenamiento” de la propiedad intelectual y el
reconocimiento de la autoría.
•
Mayor proyección de la misión de la Institución.
OpenCourseWare: lo que
no se dice
Pero
profundicemos en la situación real de la publicación digital de materiales
docentes universitarios. Hace seis o siete años era relativamente frecuente
encontrar en Internet páginas personales de profesores con excelentes
desarrollos de asignaturas. Las páginas podían ser bastante artesanales,
requerían una gran dedicación del profesor/autor/editor pero estaban
puntualmente actualizadas y tenían un enorme valor docente. Quizás no todos los
contenidos de esas páginas eran originales del profesor, podían aparecer
figuras y elementos tomados de fuentes registradas, pero en aquel momento la
presión ejercida por las editoriales y otros organismos comenzaba a ser
apreciable pero aún era pequeña.
OpenCourseWare: una
contribución que debe ser completada
Lo
fácil para cualquier institución universitaria es adherirse al consorcio OCW
sin hacer nada más. Pero si así fuera, el mensaje que esa institución estaría
lanzando hacia su comunidad universitaria podría tener consecuencias no
deseables, porque casi con seguridad se desmovilizarían personas creativas y
verdaderamente
Suscribirse a:
Entradas (Atom)