OpenCourseWare

OPENCOURSEWARE

HISTORIA:

En el trascurso del año 2000 el Instituto Tecnológico de Massachusetts vio la posibilidad de ampliar su oferta educativa introduciéndose en la enseñanza virtual, es así como en vez de inaugurar un campus virtual al estilo de otras muchas instituciones universitarias, optó por hacer públicos sus cursos, materiales docentes y propuestas académicas echando a andar el proyecto OpenCourseWare.

El OpenCourseWare es una universidad de alta calidad y de nivel universitario, con excelente material educativo; estos materiales son organizados en cursos que a menudo incluyen materiales y evaluaciones.  OpenCourseWare es libre y con licencia abierta, accesible a cualquier persona, en cualquier momento a través de Internet.

El instituto tecnológico Massachusetts fue quien dio la iniciativa para la creación del OpenCourseWare.

La misión de la OCW es promocionar la educación y potenciar el conocimiento de manera abierta y sin restricciones.

OCW es una herramienta que permite la libre publicación de material y además proporciona los contenidos de forma gratuita a usuarios de todo el mundo.

OpenCourseWare (OCW) es una iniciativa editorial electrónica a gran escala, basada en Internet cuyos objetivos son:

1. Proporcionar un acceso libre, sencillo y coherente a los materiales de los cursos del MIT para educadores del sector no lucrativo, estudiantes y autodidactas de todo el mundo.

2. Crear un modelo eficiente basado en estándares que otras universidades puedan emular a la hora de publicar sus propios materiales pedagógicos.

Es interesante remarcar qué es y qué no es OCW:

·         MIT OpenCourseWare es: 

            Una publicación de materiales de estudio por parte del MIT.

·         MIT OpenCourseWare no es:

            Un programa que ofrezca un título Gratuito y abierto al mundo  Equivalente a una          educación en el MIT.

Lo cual significa que el proyecto OCW, y por extensión cualquier iniciativa de publicación en abierto, no supone ningún peligro para la universidad presencial tradicional ni tampoco para su posible campus virtual. Lo mismo cabría decir para las etapas de la enseñanza obligatoria anteriores a universidad.

OpenCourseWare: lo que sí se dice

Las ventajas de la incorporación al proyecto OCW son claras y siendo ciertas ninguna de ellas es cuestionable:

• Posicionamiento Institucional ante un fenómeno de impacto mundial.

• Avance del conocimiento al liberar recursos didácticos y extender los mecanismos de localización.

• Estimula la innovación y perfeccionamiento de los recursos docentes utilizados por los profesores.

• Favorece el acercamiento de los profesores a las TIC.

• Oportunidad para abordar el “ordenamiento” de la propiedad intelectual y el reconocimiento de la autoría.

• Mayor proyección de la misión de la Institución.

OpenCourseWare: lo que no se dice

Pero profundicemos en la situación real de la publicación digital de materiales docentes universitarios. Hace seis o siete años era relativamente frecuente encontrar en Internet páginas personales de profesores con excelentes desarrollos de asignaturas. Las páginas podían ser bastante artesanales, requerían una gran dedicación del profesor/autor/editor pero estaban puntualmente actualizadas y tenían un enorme valor docente. Quizás no todos los contenidos de esas páginas eran originales del profesor, podían aparecer figuras y elementos tomados de fuentes registradas, pero en aquel momento la presión ejercida por las editoriales y otros organismos comenzaba a ser apreciable pero aún era pequeña.

OpenCourseWare: una contribución que debe ser completada

Lo fácil para cualquier institución universitaria es adherirse al consorcio OCW sin hacer nada más. Pero si así fuera, el mensaje que esa institución estaría lanzando hacia su comunidad universitaria podría tener consecuencias no deseables, porque casi con seguridad se desmovilizarían personas creativas y verdaderamente